幼兒班課程規劃
Baby's curriculum
進階寫作階段
教材安排
牛津大學出版社所出版之Prairie Dawn’s Purple Book，教材內容以螺旋式發展建構在前期的主題進行延展。，教材內容以螺旋式發展建構在前期的主題進行延展。
使用World of Literacy Book 5-8 協助孩子們，模仿所閱讀的句型用以表達自己想表達的思考。建立段落寫作的能力，每周做一段落寫作表達練習。 協助孩子們，模仿所閱讀的句型用以表達自己想表達的思考。建立段落寫作的能力，每周做一段落寫作表達練習。
閱讀讀本採用Junie B. Jones 等幽默少年文學，培養兒童欣賞外國文化文字的幽默與運用的能力。幽默少年文學，培養兒童欣賞外國文化文字的幽默與運用的能力。
會話能力部份，以ABRA CADABRA CONVERSATION BOOK 2 中所收集200多組之口語句型、採用Listening Approach 之方式協助學生建立�畍蚞U而直接之會話情境表達能力。 中所收集200多組之口語句型、採用Listening Approach 之方式協助學生建立�畍蚞U而直接之會話情境表達能力。
語言教學方法
TGYL(Teaching Grammar for Young Learners)
Whole Language
PARC (Phonemic Awareness & Reading Comprehension)
教學目標之設定
藉由與美國兒童同步之教材擴展閱讀領域
閱讀領域擴及科學、歷史、自然
完成基本文法之學習 約達國二~國三之閱讀書寫程度
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課程
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教學目標
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班級編碼
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教材
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及進度表
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SB
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WB
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CB
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Reader
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QC
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基
礎
會
話
班
(A)
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件利用英文反應之口語能力, 能以英文進行生活中十個主題向度的介紹
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正
音
閱
讀
班
(B)
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•成為獨立的閱讀��
•能用自然拼音法進行單字拼寫
•使用完整句型進行簡單口語造句
1. 直述句
2. 疑問句
3. 命令句
4. 祈使句
•簡單時態閱讀
-現, 過, 未
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初
階
寫
作
班
(C)
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•透過閱讀進行英語句型教學，建立段落寫作能力
1. 簡單造句
2. 直述句
3. 疑問句
4. 命令句
5. 祈使句
•透過閱讀 提昇孩子們對美語文化之認知及英語文之興趣
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Ch5-8
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Ch9-12
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Paul
and Pierre in Paris
Ch1-4
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Ch5-8
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Ch9-12
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Lisa Visit Loch Ness
Ch1-3
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Ch4-5
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Ch6-7
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Lisa Visit Loch Ness
Ch11
The Mix-Up
Ch1-2
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Ch3-5
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Ch8-10
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Ch11-12
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進
階
寫
作
班
(D)
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•閱讀領域擴及科學、歷史、自然藉由與美國兒童同步之教材擴展閱讀理解能力及國際認知領域
•完成基本文法之學習, 能進行中篇文章之寫作 約達國二~國三之書寫程度
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Junie B.First Grader (at last!)
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Junie B.First Grader (at last!)
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Junie B.First Grader (at last!)
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Junie B.First Grader (at last!)
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Junie B. Is a Party Animal
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Junie B. Is a Party Animal
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Junie B. Is a Party Animal
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Junie B. Is a Party Animal
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Junie B. Smells Something Fishy
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Junie B. Smells Something Fishy
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service@opsesame.com
幼兒班每日ESL課程規劃
